北京师范大学地理学与遥感科学学院 王民 教授主编《初中地理教学策略》于 2010 年 6 月由北京师范大学出版社正式出版发行。该书在编写过程中重点突出了教学策略与教学行为之间的桥梁关系，力图构建出一套新课程背景下好的、实用的初中地理教学策略。
本书前言：
教学策略是什么 ?
教学策略是在特定的教学任务中 , 为了提高教学的实效性 , 在某种教学观念、 理念和原则的指导下 , 根据教学条件的特点 , 对教学任务的诸要素进行的系统谋划 , 以及根据谋划在执行过程中所采用的具体措施。
在初中地理教学中 , 教学策略是教学观念与教学行为的桥梁。一方面 , 它决定了教学理念的贯彻与实施水平 ; 另一方面 , 它又制约着教学行为。为此 , 一套好的学科教学策略就为高的教学质量奠定了基础。换句话说 , 高的教学质量 , 必须要有好的教学策略作支撑。基于这样的认识 , 本书力图构建一套新课程背景下好的、 实用的初中地理教学策略。
本书的编写力求突出 :
1. 实用性。本书的实用性表现在如下三个方面 : 一是引导 , 以新课程所倡导的地理教学理念为指导 , 引导初中地理教学向着“ 以学生为本暠 的教育教学方向不断发展。二是构建 , 帮助读者在初步掌握本书的基本思想的基础上 , 能够逐步独立地构建自己的地理教学策略。三是可操作 , 本书提供的教学策略能够直接用于教学实践中去 , 将教学理论转化为教学质量。
2. 可读性。目前 , 市场上的教学理论书籍很多 , 可是在我们的一项调查中发现 , 不少老师不喜欢读那些书 , 老师们说读了没什么用处。为此 , 本书在编写过程中 , 力求最大程度地将抽象的教学理论具体化 , 同时 , 将老师们的教学活动、 现象、 经验予以合理的理论解释 , 以缩小理论与实践之间的距离 , 为教学理论与教学实际搭建一个相互沟通的桥梁。
我们希望本书对广大地理教师有实际的帮助 :
1. 希望本书提出的初中地理教学策略对老师们的地理教学研究和教学实践有所帮助。什么样的教学策略才算好的教学策略呢 ? 适合的 , 就是好的。由于影响教学的因素很多 , 包括社会文化因素、 家庭教育环境、 社区教育环境、 学校 ( 班级 ) 文化环境、 教师素质、 学生学习基础等 , 不同学校、 教师、 班级 , 甚至同一个教师在不同班级中的教学都应有不同的教学策略。本书根据一般教学情况 , 提出了一套 ( 系列 ) 教学策略 , 希望本书提出的教学策略对老师的教学实践有所指导 , 有所启发。
2. 希望本书能把老师们引入地理教学策略研究中来
教学策略是行动研究的产物 , 它在行动研究中形成 , 也必将在行动研究中发展。行动研究既是一种教育教学研究方法 , 也是一种教育教学研究思想。 广大 老师、 教研人员是教学行动的实践者 , 因而也必然成为行动研究的主体。只有广大的一线教师行动起来 , 积极参与到教育教学行动研究中去 , 行动研究才能更加深入 , 才有可能取得更多的研究成果。本书愿起到铺路石的作用 , 希望老师们能在今后的教学实践中自觉地进行教学行动研究 , 并就有关初中地理教学策略问题提出自己的见解。
编 者
2009年12 月
全书目录：
第一章 初中地理教学策略概述
第一节 初中地理课程的性质与功能
第二节 初中地理教学的基本理念
第三节 初中地理教学策略的分类系统
第二章 初中地理目标制定与内容选择策略
第一节 制定教学目标的策略
第二节 教学内容选择与处理策略
第三节 教学资源开发与利用策略
第三章 初中地理课堂教学策略
第一节 课堂教学组织策略
第二节 课堂教学方法策略
第三节 课堂教学媒介策略
第四节 课堂教学实施策略
第四章 初中地理教学评价策略
第一节 新课程教学评价改革基本特征
第二节 教学评价一般性策略
第三节 教学评价分类
第四节 教学设计评价策略
第五节 课堂教学评价策略
第六节 学业评价策略
第七节 教学评价示例
第五章 地球与地图的教学策略
第一节 教学目标制定与内容安排
第二节 教学资源的选择与运用
第三节 教学方法选择与运用
第四节 评价方法的选择与运用
第五节 教学案例分析
第六章 世界地理教学策略
第一节 教学目标制定与内容编排
第二节 教学资源的选择与运用
第三节 地理教学方法的选择与运用
第四节 教学评价的选择与运用
第五节 教学案例分析
第七章 中国地理教学策略
第一节 教学目标制定与内容编排
第二节 教学资源的选择与运用
第三节 教学方法的选择与运用
第四节 评价方法的选择与运用
第五节 教学案例分析
第八章 乡土地理教学策略
第一节 教学目标制定与内容编排
第二节 教学资源的选择与运用
第三节 教学方法选择与运用
第四节 评价方法的选择与运用…
第五节 教学案例分析
第九章 地理活动与地理考察教学策略
第一节 地理考察教学策略
第二节 地理考察教学案例分析
第三节 地理活动教学策略
第四节 地理活动教学案例分析
参考文献
后记
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