中小学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境意识的关联程度

王民(北京师范大学资源与环境科学系，北京100875)

 

[关键词]中小学生；环境知识；环境意识；关联程度

[摘要]调查计算表明，中小学生课外主要从环境保护宣传活动和广播电视。中获得环境知识的学生在环境意识的各个部分与综合表现明显高于其它渠道，可以认为环境保护宣传活动和广播电视是课外提高中小学生环境意识的有效方式。

[文献标识码]A[文章编号]1002-5308(2001)02-0042-05[中图分类号]G526.5

 

一、引言

本项研究是根据中国中小学生环境意识调查的统计结果进行的。调查(1994年)采用分级分层随机抽样的方法，先按人均国民收入将各省市、区划分为三类，根据各类地区总人数所占的比例，确定名额，随机抽取9个样本省(自治区、直辖市)：第一类：北京、上海(特邀参加)；第二类：辽宁、山东、吉林；第三类：湖北、江西、四川、甘肃、宁夏。每省随机抽取43所中学，并在所抽取的中学附近选一所同档次的小学，共86所中、小学校。每个学校再随机抽取20名学生，小学为五年级学生，中学为高中一年级学生。通过检验，获得有效样本15412人，占总样本的97.3%。

二、计算

中国中小学生环境意识调查问卷共分6个部分：

(1)个人情况(性别、民族、学校位置、父母文化程度、父母职业、家庭人均收入等)

(2)环境知识(15题，反映中小学教材中环境知识的各个方面)

(3)环境态度(10题，力求了解学生对周围一些问题的看法和基本态度)

(4)对环境的观察与评价(8题，对家庭居室、校园环境的评价标准和结果，对周围环境问题、中国和世界环境问题的看法)

(5)环境预期行为(6题，在家庭、校园、公共场所的预期行为)

(6)对环境教育及活动的参与态度和程度(5题，课内外环境教育及活动的态度)。

对调查问卷进行内部一致性信度分析计算，中学生问卷，A=0.607；小学生问卷，A=0.608，

具有较高信度。效度分析采用专家评价法，由22人担当专家，认为测验具有良好的内容效度。

调查问卷中的6.2题为：在课外，你获得有关环境污染和保护知识最多的渠道是(按主次选3项排列)：A、报刊杂志B、广播电视C、父母D、当地的污染与治理E、环境保护宣传活动F、课外书。按照单项要素的评价模型与综合评价模型，我们计算6.2题中每个选项的学生在问卷第2、3、5部分的分别得分及综合得分，然后再做差异性检验，以判明各选项之间是否存在显著性差异。计算由中央教科所承担。具体结果如下：

1.学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境知识的关联程度

 

差异表现是因素间的差异达到显著水平的表现，按得分高低从下到上排列，即高分放在下面，以序号表示选项。星号表示两个选项有显著差异。检验表明，主要从环境保护宣传活动、广播电视、课外书等方面获取环境知识的学生，其环境知识的得分高于从父母、当地污染与治理、报刊杂志等方面获取环境知识的学生，特别高于从父母、当地污染与治理等处获取环境知识的学生，差异显著。

2.学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境态度的关联程度

检验表明，主要从环境保护宣传活动、广播电视处获取环境知识的学生，其环境态度的得分显著高于其他项目，主要从父母处获取环境知识的学生，其环境态度的得分最低，与其他项目差异显著。

3.学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境预期行为的关联程度

检验表明，主要从环境保护宣传活动获取环境知识的中、小学生，环境预期行为的得分显著高于其他项目。而主要从父母处获取环境知识的小学生，环境预期行为的得分显著低于其他项目的得分；主要从课外书处获取环境知识的中学生，其环境预期行为得分显著低于其他项目得分。

4.学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境意识的关联程度

从检验中看出，从不同渠道获取环境知识的学生，在环境意识各分项及综合分方面有显著差异。对于小学生，环境保护宣传活动、广播电视两个渠道的得分，显著高于其他渠道；主要从父母处获取环境知识的学生，其环境意识的综合分明显低于其他渠道。对于中学生，主要从环境保护宣传活动渠道获取环境知识的学生，环境意识综合得分显著高于主要从其他渠道获取环境知识的学生。

三、结论

数据显示，在课外进行环境教育的各种渠道中，环境保护宣传活动对培养中、小学生的环境意识效果明显，其次是广播电视。这两个渠道，前者学生亲身参与，耳濡目染；后者涉猎广泛，形象具体，都可以较好地体现出环境教育的本质，因而效果突出。这对今后开展课外环境教育有很好地指导作用。课外主要从父母处获取环境知识的小学生，综合值明显低于其他渠道，可以认为小学生在从其父母处获取环境知识的同时，受到了某些负面的影响。这在中、小学生环境意识分项检验中也可以看出中、小学生父母的环境意识有待提高。

2001年第2期学科教育(JournalofSubjectEducation)No.2001