0000地理课程论课程已经开设十多年了，经过多年的建设，已经形成完整的教学大纲、教科书、教学模式、注重启发性、探究性和交互性的教学方法，08-09年被学生评为94.5分。

0000一、已经制订并运行优秀的研究生课程教学大纲，在实践中，效果良好。现在使用的教科书是王民教授2000年编写的《地理课程论》，由广西教育出版社出版的，是国内目前惟一的地理课程论教材。主要内容为：地理课程论主要内容：国内外地理课程状况；地理课程目标；地理课程内容；地理课程标准地理教科书；地理教学；地理课程评价；地理课程改革。另外，辅助的教材是王民教授2006年编写的《地理比较教育》也是国内惟一的地理比较教育教材，主要内容为：1、绪论；2、现代地理教育的历程与发展；3、地理课程设置比较研究；4、英国和德国的中学地理课程研究；5、地理教科书的近代发展；6、地理教科书比较研究；7、地理教学方法国际比较；8、地理教育评价与考试的国际比较；9、地理教师继续教育国际比较也计划补充材料。

0000二、提供本领域最权威的杂志“International Research on Geography and Environmental Education”（王民教授是该杂志的编委），不仅请学生阅读，还请每一个同学上台15分钟，使用PPT介绍翻译的文章，使全体学生受益，了解到目前这个领域的最新动态，学生反映收获很大。

0000三、主要的课程组织和教学方法是分为三段：一是学生课前自学、课堂讲授、研讨答疑；二是学生外文文献查阅翻译、上台介绍；三是自定题目，查阅文献，分析研究，完成课程论文并上台宣讲等。边讲边练，为学生学习研究提供有效地理课程论研究的指导。

0四、承担的研究生课程与教学被学生评价为“优秀”，08-09年得分94.5分。

0000五、本课程已经被批准2009年北京师范大学专业学位精品课程建设项目，正在稳步建设，更新教材，再版教科书；加强我们学生与美国的远程地理教育课程项目。

000

0000（2010年1月5日）