王民主编、蔚东英副主编的《推进生态文明--环境教育》（初\高中组共十册）于2015年7\12月由中国环境出版社出版。
　　本套环境教育教材于2004年第一次出版，此次是全面修订的第二版。 
　　本套环境教育教材是有环境保护部组织编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。本套教材的编委会主任是潘岳（环保部常务副部长），副主任陶德田（环保部宣教司司长）、李蕾。
　　本套环境教育教材主编王民，副主编蔚东英。
　　七年级上册编写者是王婧博、丁蕊，下册编写者是丁蕊、王婧博；
　　八年级上册编写者是周韵、李泠，下册编写者是李泠、周韵；
　　九年级上册编写者是张爽、张九零，下册编写者是张九零、张爽；
　　高中一年级上册编写者是韩洁、杨洁，下册编写者是杨洁、韩洁；
　　高中二年级上册编写者是占凯伦、高翠微，下册编写者是高翠微、占凯伦；
　　本套环境教育教材经过十多年的使用，积累很多经验；由于我国社会的巨大变化，第一版环境教育教材的内容也有很多陈旧过时了，所以，本次环境教育教材作了全面的修改。本次再版修订主要有以下几个方面：
　　（一）以生态文明的理念贯穿整套教材，生态文明是人类文明发展的一个新阶段，即工业文明之后的文明形态，生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为宗旨的社会形态。以生态文明为基本理念来编写本教材更加符合现代社会发展的要求。
　　（二）本次环境教育教材再版修订，以可持续的、和谐的发展为基本内容，保持环境与生态、环境与文化、环境与科技、可持续生产与消费、绿色生活五大板块，内容全面，不局限于环境本身，而是从社会的角度来讨论环境问题，具体就是从生态的、文化的、科技的、生产与消费及生活等方面来看。这也是国际环境教育发展的趋势，即环境教育向可持续发展教育迈进；从环境教育迈向可持续发展教育，也更加符合现代社会对环境教育的要求，有利于培养学生全面的、综合的实事求是的看问题。
　　（三）本套环境教育教材的再次修订，立足培养学生的社会责任感，强调培养学生从思考到行动的能力，为此，本套教材一方面选取了大量最新的社会现实案例、时事热点新闻、政策法规，让学生结合这些真实的材料进行思考、进行讨论，逐渐形成负责任的环境意识。另一方面，本套教材遵循价值观教育的方法，给事实，给材料，没有生硬的说教，这从教材的编写体例就可以看出，本套环境教育教材的栏目有“预习探究”、“参与与展示”、“习得与领会”、“思考与行动”，始终强调学生的参与，强调学生从思考到行动的培养，力求克服社会上在环境方面存在的知行脱节、能说不能干的问题。

　　希望本套环境教育教材能为推进中国的生态文明建设，提高学生的环境意识做出自己的努力。

北京师范大学地理与可持续发展教育中心

2016 年 02 月 10 日

【十册目录如下】

△七年级上册目录

△七年级下册目录

△八年级上册目录

△八年级下册目录

△九年级上册目录

△九年级下册目录

△高一上册目录

△高一下册目录

△高二上册目录

△高二下册目录